Trainingul la cal: când este abuz de disciplină?

Disciplina și abuzul

Aceste zile, abuzul de animale a devenit o problemă socială importantă. Opiniile pe această temă variază de la cei care cred că animalele sunt doar proprietăți și pot să facă tot ce le place pentru a părerilor extreme ale unor membri ai PETA.

Eu personal am fost atacat pentru a afirma că folosirea biciului este acceptabilă în anumite circumstanțe ... și că nu spun că nu suport una câteodată. Deci, unii oameni trasează linia în locuri diferite.

Cu toate acestea, s-ar putea să existe câteva reguli bune de urmat în acest sens.

Equine Psihologie

Pentru a înțelege unde trebuie să fie linia, trebuie să înțelegeți caii. Am avut prea multe relații cu o femeie care a crezut (și a convins pe alții) că acei cai aveau piei atât de groase pe care abia l-au simțit când le-ai bătut. Nu ma convins niciodată, dar a învățat mulți copii să învingă cai.

Caii sunt, de fapt, foarte sensibili la contactul fizic de toate felurile. Într-adevăr, o mare parte din comunicarea dintre călăreț și cal apare folosind scaunul și picioarele. Caii răspund repede la disciplina fizică și la recompensa fizică. (Dacă chiar vrei să-ți faci calul fericit, încearcă încet să zgârieți fundul coamei cam la jumătatea gâtului - îți place asta.)

În plus, caii au o memorie surprinzător de bună. Studiile au demonstrat că caii își amintesc persoanele care le tratează bine și persoanele care le tratează prost. Am mărturisit personal că un cal prezintă cu siguranță semne pe care le-a amintit că "Așa-și-a trăit întotdeauna" ... când persoana în cauză nu fusese acolo timp de câteva luni. Din această cauză, caii sunt aproape la fel de vulnerabili la traume ca și oamenii.

De exemplu, cineva pe care-l cunosc a avut un gelding care a câștigat mai multe mize, care sa transformat într-un vânător frumos. El a avut o cariera de lunga si foarte mare succes (el a fost doar gelded pentru motive medicale), dar apoi a avut o epavă rău pe calea care a dus la aterizare sulky deasupra lui. Calul ăsta nu a mai intrat niciodată în ham - pur și simplu nu dorea să fie pus în vreo căruță. Îl poți învinui?

Caii, de asemenea, nu înțelege ușor schimbarea. Un cal care este mutat într-un alt stand poate continua să încerce să meargă la cel vechi timp de câteva luni.

Prin urmare, un cal care a fost abuzat este probabil să păstreze cicatrici psihologice pentru o perioadă lungă de timp.

Al doilea aspect cheie al psihologiei ecvine este că caii nu iau în considerare consecințele pe termen lung. Caii nu știu decât consecințele imediate. Prin urmare, corecțiile trebuie aplicate imediat și rapid. Dacă aștepți până când te întorci la hambar, calul tău va uita ce a greșit. Orice formă de disciplină care se bazează pe înțelegerea consecințelor non-imediate ale calului este ineficientă și ar putea fi considerată abuz.

Importanța vitală a eliberării în formarea cailor

Din "consecințele imediate" vine un aspect vital și central al antrenamentului de cai.

Când îi cerem unui cal să facă ceva, folosim, în cea mai mare parte, contactul fizic fie direct prin scaun și picioare, fie indirect prin reținere. Vocea este, de asemenea, importantă (șoferii de cărucior se bazează adesea foarte mult pe voce, singurul contact pe care îl au cu animalele este prin reținere).

De exemplu, în cazul în care un călăreț dorește ca un cal să coboare, își va închide picioarele pe părțile calului și va schimba scaunul ușor în față. De îndată ce calul se mișcă, totuși, își relaxează din nou picioarele. Poate păstra puțin piciorul interior pe cal, deoarece ajută la echilibrul calului, dar al doilea îl lovește, ajutoarele sunt oprite. Aceasta este eliberarea.

Eliberarea, pur și simplu, este că atunci când calul face ceea ce vrei, nu-l opresti. Caii care nu sunt eliberați vor învăța, în general, să ignore indicațiile. Aceasta se numește desensibilizare și este obișnuită în caii călători de începători. Aceasta tinde să ducă la o escaladare a indiciilor tot mai puternice și poate ajunge cu biciul care iese.

Când aplicați disciplina, nu uitați să eliberați. De prea multe ori vei vedea că un călăreț - uneori un călăreț competițional avansat - a lovit un cal pentru a refuza și apoi continuă să-l lovească, indiferent de ceea ce face. (Cu jumătate de timp, refuzul a fost vina oricum.)

Nu numai că lovirea unui cal de 8 sau 10 ori poartă cu el riscul de a răni animalul fizic sau mental, dar încalcă complet principiul eliberării. De îndată ce calul face ceea ce cereți, presiunea trebuie să ușureze. Un cal care este bătut nu are șansa de a face ceea ce călătoresc și că este doar hărțuit și presat.

Uneori, dând unui cal un robinet cu biciul este justificat, dar nu uitați că este o presiune și trebuie să fie urmată de eliberare. De exemplu, dacă un cal nu va merge înainte, tehnica ar trebui să fie stoarcere, atingeți, apoi stoarceți din nou. Acest lucru îi oferă calului șanse reale de a face ceea ce doriți atunci când întrebați frumos.

Calul a făcut ceva greșit?

O problemă foarte importantă pentru această linie este că un cal ar trebui să fie disciplizat numai dacă ar fi făcut ceva greșit.

Revenind la aceeași persoană care a dat "caii au o grosime de piele", această persoană credea, de asemenea, că, dacă un cal era speriat, cel mai bun mod de ao rezolva era să-i facă pe calul și mai speriat de tine.

A lovi un cal care este speriat, neliniștit sau în durere este întotdeauna abuz. Un călăreț învață să determine ce se întâmplă. De exemplu, dacă un cal a cedat mereu înainte și începe brusc, probabil că nu este obraznic. Probabil că ceva îl deranjează.

O problemă obișnuită care trebuie întotdeauna luată în considerare este că, atunci când caii sunt instruiți, spatele lor se schimba de fapt. Un cal verde care tocmai a fost susținut are puține mușchi pe ceea ce se numește "linia de sus". Un cal potrivit poate avea destul de mult. De multe ori, un antrenor neexperimentat va descoperi că calul lor verde începe brusc să se joace în jur de două luni de muncă. Ei se pot gândi, sau chiar se poate spune, că calul trece printr-o fază de "testare" - când adesea schimbările fizice inevitabile au dus la o șa care se potrivea perfect atunci când calul era susținut să nu se mai potrivească. Mulți instructori profesioniști folosesc șauri cu copaci ajustabili din acest motiv.

Un cal nu ar trebui să fie bătut dacă este speriat, ci mai degrabă să fie lucrat pentru a-l ajuta să-și depășească teama. Am văzut caii reacționează cu frică la cele mai ciudate lucruri, cum ar fi intrarea într-o cutie de box sau un cal care să sară orice, atâta timp cât nu avea un șanț sub el. Astfel de temeri aparent iraționale sunt adesea rezultatul a ceva din trecutul animalului. Calul care nu va intra într-o cutie de box poate fi, într-un anumit moment, prins într-o singură. Calul care sperie la șanțuri poate fi blocat sub un gard cu un șanț sub el. Am întâlnit, de asemenea, fobii autentice la cabaline, dar de cele mai multe ori există un incident declanșator. Caii care se tem de anumite lucruri pot fi desensitizați cu timpul și cu răbdarea. În multe cazuri, totuși, calul care este bătut pentru că este speriat nu mai este frică de ceea ce îi era frică, ci de cel care îl conducea. Aceste animale au nevoie de recalificare pentru a le învăța să aibă încredere în oameni din nou.

Caii nu ar trebui, de asemenea, să fie bătuți dacă reacționează așa cum sunt, din cauza durerii și a oboselii necorespunzătoare. Răspunderea abuzivă de către un cal care în mod normal este un înger este 90% din timp cauzată de un anumit tip de disconfort fizic. Desigur, cunoașterea calului și modul în care se comportă în mod normal este esențială.

Există o cale mai bună?

De asemenea, luați în considerare dacă există o modalitate mai bună de a vă aduce punctul de vedere asupra animalului.

De exemplu, în cazul unui comportament necorespunzător cronic sau al unui cal care aruncă tantrumi (am văzut atât cai verzi, cât și cai mai în vârstă, care nu au fost bine pregătiți, aruncă tantrume reale), este de multe ori mult mai eficient să lucrezi calul până când comportamentul abuziv încetează și apoi se încheie imediat sesiunea de școlarizare.

Dacă un cal refuză să facă o anumită manevră și durerea și disconfortul au fost eliminate, atunci este mult mai eficient pentru școală că manevra ultima și sfârșitul sesiunii de îndată ce a fost făcută corect, până când calul o face imediat.

Încheierea sesiunii de școlarizare odată ce calul a făcut ceea ce doriți este, desigur, "eliberarea" finală.

Pentru problemele la fața locului, vocea și limbajul trupului tind să fie mai eficiente decât biciul, deși am folosit un biciur ca o barieră pentru a convinge un cal al conceptului de "spațiu personal".

În cele din urmă, dacă comportamentul necorespunzător se îndepărtează sau "decoltează", atunci utilizarea oricărei discipline fizice tinde să fie contraproductivă. Unii cai fug din cauza disconfortului - fuga poate fi un simptom al suprasolicitării. Dacă calul o face să fie un băiat, atunci am găsit o singură soluție eficientă. Această soluție este să-l ții pe calul să alerge. Când încearcă să se oprească, mențineți-o în funcțiune. Nu lăsați-o să se oprească până nu spui. De obicei durează doar două sau trei aplicații pentru ca calul să-și dea seama că fugind cu tine nu este prea distractiv. A lovit un cal care curge va fi adesea folosit de el ca o scuză pentru a fugi din nou.

În concluzie

În concluzie, lovirea unui cal poate fi disciplină sau abuz. Unii oameni cred că orice utilizare a biciului este abuz. Cu toate acestea, regulile bune de mai jos urmează:

1. Disciplina trebuie să aibă loc imediat după comportamentul defectuos. Rețineți că legarea unui cal și lăsarea lui să se gândească la ceea ce a făcut nu funcționează pe cai.
2. Un cal nu ar trebui să fie niciodată disciplinat pentru că este frică sau spânzurat.
3. Un cal nu trebuie să fie disciplină dacă există o suspiciune rezonabilă că poate fi în durere sau disconfort.
4. Orice disciplină ar trebui să fie urmată de eliberarea imediată, presupunând că abaterile s-au oprit într-adevăr. Este aproape niciodată necesar să atingi un cal de mai multe ori.
5. Pentru unele abateri, folosirea biciului nu este cea mai eficientă metodă de disciplină.